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听障儿童在聆听初级阶段时应注意的两点

来源: 诺尔康人工耳蜗    发布时间:2015-11-09

第一:在孩子学习聆听的初期阶段,我们说话时应靠近助听设备的麦克风一侧并保持适当的距离(约375px),以便他能获得更大的声音输入。让声音进入孩子听力范围内是十分重要的,因为这样可以使他听到言语,从而能使孩子能够获得更多的信息。
当说话者远离孩子时,声音会变得很小。如果您能接近儿童的麦克风(约375px),他们的聆听和学习就会更容易。建议与孩子对话时,使用正常交流的说话方式,包括语速,节奏和强度。大声说话或喊叫并不能使声音信号更容易被听到,相反会使其清晰度下降。
之后对于进阶的孩子,则慢慢的开始需要他学习发展听远距离声音的技能。

第二:在初级阶段,应注意尽量拓展孩子的词汇。孩子并不是通过跨听对话(旁边别人说话)或从电视或广播的信息来学习语言的。他只能通过您和其他家人的直接语言输入学习新的词语和句型。日常生活中有许多提供词汇的机会,例如:

分类:家具-椅子、沙发、书桌……

交通工具-汽车、飞机、船……

水果-苹果、香蕉、西瓜……
数量:一堆、一点、一片、一些……

反义词:干净-肮脏、大-小、上-下……

介绍这些新的词汇很重要,因为孩子的词汇量就能持续增加。例如,如果孩子可以使用简单的词语“大”,你就有机会通过让他使用近义词“巨大”“庞大”来丰富他的知识。当孩子有能力读和听的时候,他就可以自己学习新词汇和句型,但在此之前,他必须依靠家长和其他家庭成员的帮助。